真正的好老师不会放弃每一个孩子
真正拉开孩子差距的,不是智商,而是“抗挫力”真是值得反复琢磨的好文章。“我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到”！ 多么平淡又有力量的一句话呀！ 然而，现实生活中，当遇到不会的题目时，有的孩子愿意动脑思考；而有的孩子选择直接放弃跟同学闹别扭，或者被老师、家长批评时，有的孩子可以坦然接受、面对等我继续说。
中考过后才懂:老师再好,也教不会“混日子”的孩子!古语云： “玉不琢，不成器。”想学习的孩子，就像未经雕琢的玉石。而老师，则是能工巧匠。在双方的配合下，孩子方能变成真正的“美玉”。说完了。 不想放弃每一个孩子。带班多年之后，这位班主任的想法变了。尤其在每年的中考过后，他都会深深地体会到，老师再好，也教不会“混日子”的说完了。
（°ο°）
别让“假努力”毁了孩子!三习惯正偷走孩子数学思维却从未真正开启思考的开关。这三个迹象，说明孩子正在“假学习”迹象一：题目只看两眼就放弃连条件都没读完，就急着说“不会”。结果常常漏掉关键信息，解题时总是“差一点”。迹象二：解题步骤能省就省美其名曰“在脑子里想过了”，实际上思维过程一片模糊。导致明明会做的题说完了。
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